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Kinder mit Büchern
Gemeinsames Lernen in einer wertschätzenden Kleingruppe

Lerntherapie in Gruppensitzungen für Kinder in Hildesheim und Umgebung

Gruppentherapie

In der Gruppentherapie unterstütze ich Kinder dabei, schulische Anforderungen besser zu bewältigen, Lernstrategien aufzubauen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.
Die Arbeit findet in kleinen, festen Gruppen statt und folgt einer klaren Struktur mit definierten Lernzielen.

Umfang: 
15 Sitzungen Gruppentherapie (je 90 Minuten)

Kursangebot:

Für:

Kinder und Jugendliche im Alter von 7-12 Jahren 

Was:

3 Angebote für die Gruppentherapie in Kleingruppen mit max. 5 Kindern

Wann:

in den Schulwochen einmal wöchentlich im Zeitraum März - Ende Juni 2026 

Wo:

In meiner Praxis.

Kosten:

35 € pro Sitzung (umsatzsteuerfrei)

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Leselöwen- & Schreibfuchs-Kurs
(7–12 Jahre)

Wir tauchen ein in die Welt der Wörter, lesen mit Köpfchen, schreiben eigene Texte, üben Rechtschreibung, ABC, Satzzeichen, Nomen, Verben & Adjektive und werden mit Rätseln & Kreativität echte Sprachprofis.

Wann: montags, 14:30-16:00 Uhr

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Rechenkurs „Hunderterland“
(7–12 Jahre)

Wir entdecken Zahlen, Muster und Formen, rechnen sicher bis 100, üben Uhrzeiten, Multiplikation & Division, erkunden die Hundertertafel, lösen Sachaufgaben, messen Längen und haben Spaß an kniffligen Denkabenteuern.

Wann: donnerstags, 14:30-16:00 Uhr

adhskindhausaufgaben

ADHS- Abenteuergruppe
(7–12 Jahre)

Wir entdecken Stärken, zähmen Gedankenchaos, trainieren Aufmerksamkeit, bremsen Impulse, bändigen Gefühle, ordnen Hausaufgaben-Wirrwarr, planen Projekte, bezwingen Aufschieberitis und tanken Selbstfürsorge-Kräfte.

Wann: montags, 16:30-18:00 Uhr und

donnerstags, 16:30-18:00 Uhr.

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Wenn ich mich intensiv mit einer Sache beschäftige, versinke ich regelrecht darin. Ich bin dann so konzentriert, dass ich die Welt um mich herum kaum wahrnehme. Da vergesse ich schnell, dass ich eigentlich trinken, essen und auf die Toilette müsste.

Hyperfokus

Manchmal soll ich im Unterricht einen langweiligen Text lesen, der Inhalt kommt aber einfach nicht in meinem Kopf an. Ich kann dann nicht sagen, worum es in dem Text geht, obwohl ich ihn gelesen habe. Meine Lehrerin denkt dann, dass ich nicht mitgearbeitet habe.

Konzentrationsextrem abhängig vom Interesse

Ich fühle mich meinen Gefühlen häufig ausgeliefert. In der Wut oder Erschöpfung sage ich oft Dinge, für die ich mich hinterher schäme. Ich habe schon so oft Streit deshalb gehabt, aber ich kann meine Worte in diesen Momenten  einfach nicht kontrollieren. 

emotionale Impulsivität

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