Herausforderndes Verhalten, Lernprozesse und Beziehungsgestaltung
Pädagogische Beratung für Schulen und Kitas in Hildesheim und Umgebung
pädagogische Beratung
Die pädagogische Beratung bei Lerntherapie Hennig richtet sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Schulen und Kitas in Hildesheim und dem umliegenden Raum. Sie unterstützt den professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten, Lernschwierigkeiten und neurodivergenten Besonderheiten im schulischen und vorschulischen Alltag.
Ziele:
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Vertieftes Verständnis für neurodivergente Lernprozesse und Verhaltensmuster
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Entlastung des Schulalltags durch klar strukturierte, praxistaugliche Strategien
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Verbesserte Lernatmosphäre, mehr Ruhe und Zufriedenheit im Klassenverband
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Zeitersparnis durch weniger Konflikte und intensivere Elternarbeit
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Langfristig steigende Lernerfolge und Motivation der Schüler*innen
Für:
Lehrkräfte, Pädagogische Fachkräfte, Schulen, Kitas, Pädagogische Teams
Was:
Umgang mit herausforderndem Verhalten und Lernprozessen, Einordnung von AD(H)S, Lernschwierigkeiten und Neurodivergenz, Entwicklung praxistauglicher pädagogischer Strategien, Unterstützung bei Klassen-, Gruppen- oder Einzelfallthemen, Förderung von Struktur, Beziehung und Lernatmosphäre
Wann:
flexibel
Wo:
Die pädagogische Beratung erfolgt nach individueller Absprache.
Sie kann als Einzelberatung, Teamberatung oder fallbezogene Unterstützung stattfinden.
Inhalte und Schwerpunkte orientieren sich am konkreten Bedarf der Einrichtung.
Kosten:
105 € pro Einzel-Sitzung (umsatzsteuerfrei)
Eltern reagieren teilweise mit absoluter Verwunderung, wenn ich ihnen vom Verhalten ihres Kindes in der Schule erzähle. Sie können sich absolut nicht vorstellen, dass ihr Kind sich hier so verhält. Zu Hause scheint es ganz anders zu sein. Das erschwert oft die konstruktive Suche nach Lösungen für das Kind.
Grundschullehrer
Er vergisst täglich Materialien und die Hausaufgaben werden nur selten gemacht. Oft beißt er im Unterricht an Stiften oder den Fingernägeln herum und scheint meine Anweisungen häufig nicht wahrzunehmen. Oft malt er. Ich frage mich, was hinter diesem Verhalten steckt.
Realschullehrerin
Sie bearbeitet die Aufgaben oft unvollständig und fehlerhaft. Oft klagt sie über Bauchschmerzen und geht im Unterricht auf die Toilette. Das Fach Englisch fällt ihr besonders schwer. Im Vokabeltest hat sie wieder nur zwei Vokabeln gewusst und diese auch noch falsch geschrieben. Ich möchte einfach nur, dass sie ihren Abschluss schafft.
Hauptschullehrer