Diagnostik Lese-Rechtschreibschwäche

Die pädagogisch orientierte Förderdiagnostik möchte klären, an welchem Entwicklungspunkt innerhalb des Schriftspracherwerbs ein Kind sich aktuell befindet, welche Schwierigkeiten auftreten und welche Konsequenzen für die Förderung sich daraus ergeben. Das Ziel dieser Diagnostik ist es, den schriftsprachlichen Entwicklungsstand eines Kindes einzuordnen, um konkrete Förderschritte einzuleiten. Kinder bei ihrem Erwerb und Einsatz der zentralen Kulturtechniken Lesen und Schreiben bestmöglich zu unterstützen, ist eine ebenso schwere wie verantwortungsvolle Aufgabe. So spielt sowohl in der Schule wie auch in der außerschulischen Förderung die pädagogische Diagnostik eine maßgebende Rolle. Auch eine Formulierung eines sinnvollen Nachteilsausgleichs kann sich aus der Förderdiagnostik ergeben.

Es gelten die AGB von Jasmin Marie-Sophie Hennig, Lerntherapie Hennig: www.lerntherapie-hildesheim.com/agb Das Wichtigste in Kürze: • Gebuchte Termine sind verbindlich. Kostenfrei absagen können Sie bis 7 Tage vorher, per E-Mail an kontakt@lerntherapie-hildesheim.com. • Bei späterer Absage oder wenn Sie nicht kommen, bleibt das Honorar geschuldet. • Eine Verlegung ist nur nach Absprache möglich, wenn ein freier Termin da ist. • Im Lerntherapie-Paket gilt: Ist Ihr Kind krank, melden Sie sich bitte bis 8 Uhr am Termintag. Dann biete ich Ihnen einen Ersatztermin an. • Für Gruppen- und Ferienkurse gelten die Stornoregeln in Ziffer 5 der AGB. • Widerrufsbelehrung: www.lerntherapie-hildesheim.com/agb#widerruf • Vertrag online widerrufen: www.lerntherapie-hildesheim.com/vertrag-widerrufen